​芷江融媒讯（记者 杨丽君 通讯员 杨若兰 杨玲慧 见习生 杨草草）学前教育是人生启蒙的第一粒种子，是基础教育高质量发展的重要基石。芷江二幼教师龙惠华深耕幼教一线十余载，她始终坚守立德树人根本任务，秉持以幼为本、润物无声的教育理念，深耕保教一线、精进教研本领、聚力团队成长、做实家园共育。

从教十余年来，龙惠华始终忠诚党的教育事业，恪守师德规范，立足学前教育岗位，紧跟新时代幼教发展要求，摒弃形式化教学，坚持以游戏为基本活动，立足幼儿真实生活、尊重幼儿成长规律，常态化开展生活化、游戏化、适宜化的保教活动。她坚持因材施教，包容幼儿成长差异、尊重幼儿个性特点，用心观察、耐心倾听、细心陪伴，让每一位幼儿都能被看见、被尊重、被温暖呵护。

“我觉得龙老师特别细心，对待孩子很有耐心，她尊重每个孩子的个性，用心呵护每一个小朋友，也会及时和我们沟通孩子的成长和变化，分享育儿的方法，把孩子交给她，我们家长特别放心，特别暖心，她也是非常值得我们信赖、认可的一位老师。”幼儿家长李小倩说道。

在日常保教中，她格外关注留守儿童、内向敏感幼儿的成长需求，不刻意催促、不强行干预，以日复一日的温柔陪伴、正向鼓励、默默守护，静待孩子蜕变成长。

“我始终认为，学前教育没有轰轰烈烈的说教，只有日复一日的陪伴与接纳。”龙惠华表示，“我将始终坚持以幼为本，尊重每一个孩子的成长节奏，用爱心守护童心，用耐心静待花开，让每一位幼儿都能在温暖、包容的环境中自信向阳成长。”

在深耕保教一线的同时，龙惠华坚持精益求精、研思致远，常态化打磨课堂、复盘反思、迭代教学方法，持续提升保教实操能力，凭借扎实的课堂功底斩获县级教学能手一等奖。作为园级骨干教师，她坚持以教促研、教研相融，主动参与各级培训、教研竞赛，积极撰写教研论文，多篇成果在省、市、县级评选中获奖。在班级管理与家园共育工作中，她抓实幼儿一日常规养成、品德启蒙教育，培育幼儿良好品行与健全人格，所带班级班风温暖、发展均衡。同时，她深耕家园协同育人，常态化开展精准沟通、科普科学育儿知识，录制家庭教育指导视频斩获县级一等奖，以专业力量搭建暖心家校桥梁，赢得家长广泛认可与信赖。

“我将继续坚守幼教初心，持续深耕课堂保教，精进教研能力，不断创新育人形式，优化教学模式，同时持续做实精细化育人，常态化家园共育，主动发挥骨干教师示范引领作用，聚力团队提质赋能，以专业与热爱深耕学前教育一线， 全力助力县域学前教育高质量发展。”龙惠华说道。

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来源：芷江融媒体中心